NIKA

Waarom NLP voor kinderen

NLP staat voor Neuro-Linguïstisch Programmeren. (zie ookwww.nlp.be)

“Neuro” betekent dat je zintuigen, je zenuwstelsel en je hersenen betrokken zijn bij alle ervaringen die je meemaakt en opslaat. Alle gedachten gevoelens en gedrag worden gestuurd doorheen ons lichaam. NLP brengt inzicht en beweging in deze processen.
"Linguïstisch” betekent de manier waarop we met woorden onze ervaringen naar buiten brengen. We organiseren ons wereldbeeld door onze taal. NLP hanteert taal als een belangrijke informatiebron en een krachtig visualisatie- en affirmatie-instrument.
“Programmeren” betekent dat we allemaal bepaalde gedragspatronen ontwikkelen. Vaak helpen deze patronen ons (bijvoorbeeld elke avond tanden poetsen),... het gebeurt echter dat patronen ons of anderen gaan hinderen. NLP herprogrammeert ineffectieve patronen tot bruikbare en nuttige patronen. NLP doet dit aan de hand van een verzameling van modellen en technieken die vertrekken vanuit een positief mensbeeld.

NLP gaat er van uit dat we door allerlei invloeden van buitenaf er voor kiezen – en dit gebeurt meestal heel onbewust – om ons in het leven op een bepaalde manier te gaan gedragen en voelen. Dikwijls blijkt deze gekozen manier gewenst te zijn door onszelf en door anderen. Af en toe kiezen we voor gedrag en gevoelens die misschien voor anderen als OK gezien worden, maar niet stroken met wie we in wezen zelf zijn. Dit geeft dan blokkades en ongewenste symptomen. De NLP-technieken brengen de kinderen en jongeren dichter bij de kern van henzelf.

NLP gaat er van uit dat als we in staat zijn om onbewust te kiezen voor een bepaald gedrag en bepaalde emoties, die niet echt in harmonie zijn met ons diepste ik, maar op een bepaald moment wel de enige en goede keuze leek, we dan ook in staat zijn opnieuw een keuze te maken die beter past bij wie we nu zijn in het leven.

Heel dikwijls zien we bij volwassenen dat bepaalde ervaringen uit hun kindertijd vandaag nog aan de basis liggen van een terugkerend ongewenst gedrag en/of van het zich niet goed voelen in bepaalde omstandigheden. Het hoeft dan niet altijd over diepe traumatische ervaringen te gaan. Vaak gaat het over situaties die het kind op dat moment niet aan kan of waar het zich onmachtig voelt om op een gewenste manier te reageren. Soms herhaalt een kind een gedragspatroon waar het, direct of indirect voor wordt beloond en verwart het kind dit met de eigen identiteit. NLP voegt opties toe zodat het kind vrijer kan kiezen vanuit zichzelf.

We merken bijna dagelijks hoeveel baat volwassenen hebben bij het “opruimen” van blokkades uit het verleden. Het is onze diepste wens kinderen en jongeren reeds in hun jeugd te helpen kiezen voor het gedrag en de gevoelens die echt bij hen passen en hen daardoor de kans te geven om op een ontspannen, natuurlijke manier het leven te staan.